湖北省民族宗教事务委员会

参观当代中国书法艺术馆

当代中国书法艺术馆合照

“曼达尔-恩 恩杜苏特-依 布格达 内格 恩德尼（音译）”希拉穆仁草原牧民家，学生们正跟随蒙语老师逐字学习“中华民族一家亲”的蒙语发音。咸奶茶制作环节，大家围在铜锅边，观察牧民掌握火候的手法，体验搅拌、兑茶等工序。“一碗奶茶里，融汇了各族群众不同的饮食习惯，也体现了各民族间的相互尊重、平等相待。”带队导游张子怡以奶茶为引，在毡房内开展“奶茶普法”。紧接着的那达慕活动中，射箭、摔跤等项目由牧民讲解规则和技巧后，少年们混合编队展开友谊赛，在较量与配合中增进默契。

参观伊利健康谷

走进内蒙古博物院融铸北疆展厅，大家驻足于青铜器、丝织品、岩画前，了解匈奴、鲜卑等各民族生产生活习俗、语言艺术风格的互鉴融通脉络。转至昭君博物院，昭君出塞陈列馆与匈奴历史展览馆内，各民族交往交流交融的千年画卷在眼前渐次铺展。“在兴山，王家老宅的民俗物件让我了解到昭君的少女岁月，也感知到‘娘家’赋予她的文化根脉与精神底色，而今天站在昭君‘婆家’的土地上，讲解中交织的昭君文化、匈奴文化与和亲文化，则让我从这段完整的人生轨迹中，真正读懂了胡汉和亲背后的家国大义。”兴山一中学生李昕懿如是说。

参观内蒙古兴发科技有限公司

鄂蒙两地青少年互换结对交流卡片

“来之前就听说乌海是中国书法之城，在与乌海小伙伴们共同学习书法的过程中，我感受到了中华优秀传统文化的博大精深。”兴山一中学生李鸿涛说。当代中国书法艺术馆内，鄂蒙少年并肩驻足，共赏隶书之雄浑、行书之洒脱，感悟“各美其美、美美与共”的文化交融之美，共同书写“铸牢中华民族共同体意识”“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”等民族团结标语。互换书法作品后，大家在结对交流卡片上写下各自的姓名及联系方式。“今天的结对交流让我收获满满，期待下次能去昭君故里做客。”乌海市第二中学学生曹益铭说。

鄂蒙两地青少年共同书写民族团结标语

“乌海市三面环沙、干旱少雨，生态环境脆弱。一代代乌海人接续弘扬蒙古马精神和‘三北精神’，坚持不懈战风沙、播新绿，书写了‘绿进沙退’的生态奇迹。”乌海湖畔，湖北少年们被“沙海相拥、湖城共生”的独特风光吸引，在讲解员讲述的生态治理故事中读懂了“生态家园”四个字背后，各族群众携手同心、代代接力的深沉分量。

学习《中华人民共和国民族团结进步促进法》

学习《中华人民共和国民族团结进步促进法》

为什么乌海市也有兴发？带着疑问，湖北少年们走进内蒙古兴发科技有限公司‌，在生产线有序运转、工人往来协作的过程中，亲眼见证这家来自家乡的企业如何在内蒙扎根，如何从技术落地到岗位供给，带动内蒙、新疆、贵州、四川等地2000余名各族群众稳定就业、增收致富。

在希拉穆仁草原上聆听民族团结故事

呼和浩特市伊利健康谷内，兴山一中田宇菲不禁感慨：“这里的乳业生产线竟然看不到几个操作工人，太智能化了！”大家从讲解中了解到，“无人工厂”背后，伊利正通过“七个利益联结机制”，让全国560万农牧民共享发展红利。从收奶到加工，每个环节都与牧场收益紧密挂钩，产业发展与民族团结进步同频共振。

在毡房内学习蒙语

“此次内蒙之行让法律条文‘活’了起来。每一处行走的课堂都让86个孩子心中深植‘中华民族一家亲’理念。”兴山一中带队老师张义说。据悉，2026年暑期以来，鄂蒙两地以“湖北少年进草原”“草原少年回‘姥’家”双向交流活动为载体，累计开展线下交流活动6场，覆盖两地小学、初中、高中青少年700余人次。活动以学习宣传贯彻《中华人民共和国民族团结进步促进法》为引领，将法治精神与民族团结教育有机嵌入，引导青少年在行走中体悟“四个与共”的共同体理念，在交往交流交融中筑牢“五个认同”的思想根基，为铸牢中华民族共同体意识注入生生不息的青春力量。

在昭君博物院聆听讲解