湖北省民族宗教事务委员会

日前，第55届国际少年书信写作比赛国内赛事获奖名单正式揭晓，崇阳县大集中学金星瑜同学撰写的《一封从崇阳寄往西藏的信》荣获金奖。近年来，崇阳县立足幕阜山区本土文化资源，深耕校园民族团结教育，依托大集中学“红领巾邮局”特色阵地，创新打造“邮路传情、书信连心”青少年跨区域交往交流交融实践品牌，探索形成可复制、可借鉴的县域青少年民族团结工作路径。

《一封从崇阳寄往西藏的信》

传情结对

依托本土文化搭建跨区域童心纽带

充分发挥红领巾邮局及集邮文化的育人优势，组织大集中学68名学生与西藏山南市东辉中学68名各族学生开展一对一结对通信。

大集中学书信交流启动仪式

大集中学学生们在手写信中介绍崇阳麻花、雷竹笋、非遗提琴戏。

东辉中学组织学生回信

东辉中学同学在回信中讲述高原风光与牧区生活，还用藏语哼唱提琴戏唱段。活动坚持平信邮寄，用好书信独有的仪式感与期待感，跳出快餐式线上交流模式，架起连接幕阜山与青藏高原的童心桥梁。

多维联动赋能

线上线下协同拓宽民族交流场景

打造校园“民族团结墙”，集中陈列两地往来书信、活动照片及纪念封，将墙面阵地转化为常态化民族团结实景课堂。统筹数字教育与情感交流，构建“双师云端课堂＋书信传情＋实地走访”立体化交流体系。

援藏教师汪四祥指导学生回信

学校看望援藏教师汪四祥和结对学生，带回雪域少年“扎西德勒”祝福视频并在校内广泛传播，让跨越山海的民族情谊可感可触，持续放大活动效应。

铸魂育人为本

提炼可复制的青少年“三交”实践模式

以笔墨传情播撒民族团结种子，两地青少年在书信往来中互鉴文化、畅谈理想，在文字对话中感悟中华文化多元一体的深厚底蕴，真切体会美美与共、同心共生的独特魅力，让铸牢中华民族共同体意识润物无声地根植于少年心田。

学生参观铸牢中华民族共同体意识教育实践基地

活动跳出单纯课堂宣讲模式，将民族团结教育转化为青少年主动参与、真情表达的自觉行动，实现从“被动听课”向“主动交心”的转变。