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民族教育
恩施市施州民族小学民族歌舞进课堂
民族共同体意识宣传教育纳入中小学思政课程，融 邀请非遗传承人进入课堂教学，以激发学生兴趣，赋
入课程思政，积极开展“我为祖国点赞”“祖国在我心 能优秀民族文化传承。
中”“红心向党”等主题教育活动，组织开展“铸牢中
华民族共同体意识”主题征文、民族团结知识竞赛、 编创特色课间舞蹈。广泛开展民族舞编创活动，
红歌大合唱、党团知识讲座等系列活动，将民族团结 推动课间操内容民族化，全市各中小学共计编创土
进步创建“触角”由城镇向乡村延伸、由中小学向中 家摆手舞、连厢舞等作品 100余部，10余部在恩施电
职延伸、由公立学校向民办学校延伸，将民族团结创 视台展播，成为中小学课间操主旋律。硒都民族实验
建活动全面融入学生日常学习和生活。 小学、施州民族小学在全省“大家唱、大家跳”艺术展
演活动中荣获“全能金奖”，所编民族歌舞《大山里的
创新“三大举措”，打造实践活动“升级版” 土家娃》在中央电视台音乐频道《民歌中国》栏目播
坚持将创新作为提升教育实践活动质效之魂， 出。
强化课堂教育，丰富课间内容，创新课外实践，推动
优秀民族文化与教育教学交流交融发展。 开展特色课外实践。以全市爱国主义教育基地、
开设特色课堂课程。长效化开展中小学早自习 烈士陵园为依托，组织师生开展沉浸式“红色教育”，
“朝读经典”“起点阅读”等活动，培育和践行社会主 厚植爱国主义情怀。以非遗传习所、博物馆为载体，
义核心价值观。规范化开设中小学《民族常识》《民族 开展体验式“古色教育”，强化师生对传统民族文化
政策常识》课程将 10余种民族文化精编形成“和美 的认知和认同。以“世界环境日”“世界水日”等重大
课程”，纳入中小学课堂。常态化开展民族文化宣讲， 节日为契机，开展参与式“绿色教育”，“绿水青山就
是金山银山”生态文明理念更加深入人心。
（作者单位：湖北省恩施市民宗局）
56 民族大家庭
